練字 2-22-2010
我知道所有的中文字都可以打字，電腦的字比手寫的漂亮整齊多了。對於我們這種從小練硬筆字、練書法長大的「老一輩」，看到我兒張敬「描」中文字，難免會昏倒。
我常常對著他寫的字，看了又看，越看越不像我所認識的中文字，感覺這個小華僑在「侮辱」中國字似的，寫得歪七扭八，讓我渾身不自在。
儘管中文老師在課堂上扯著喉嚨大聲的說：「請小朋友舉起手來，跟著老師一起寫筆劃。」那空中畫的符，真是師者有心，弟子無意，低頭一寫生字，又是「自由逍遙派」，還有將三點水的部首，由下開始寫上去。
那天，立峰媽媽很好心的告訴我：「張敬寫生字，竟然可以將『熱』字『分屍』寫，先寫完『土』、『土』，再寫『丸』、『火』。」
難怪小敬的字總是醜，醜得橫七豎八，一心想趕快寫完功課便去玩。即使我們一再抗議他的字太醜了，他也不知道醜在哪裡？
我們當然沒辦法要求他從練書法開始端正字體，從一撇一捺開始運筆；我決定握著他的手練硬筆字，從二年級的生字一筆一畫開始，每天只練六個字就好了。
從字的美學開始，長一點，短一點，都會影響字的架構。輕一點，重一點，中文字的感覺便不同。筆劃順序一寫錯，字看起來就是莫名其妙的怪，我一邊教寫，一邊說文解字一番。
一如手寫字溫潤的人味，傳達一個人的個性，我還是相信「字如其人」的。
趁這個改造的機會，我讓小敬把注音再練習一遍。小敬因為跳過正音班的課程，寫起注音總有哩哩拉拉的錯誤發生，越是怕錯，他越不肯自己去拼音念書。我趕在小四教漢語拼音前，一定要再加強注音符號的練習。
中文班有幾個同學的字端正整齊得令人驚豔，像是睿庭、晨君、冠迪、常維、繁舜......，令人不敢相信，同樣是「小華僑」，用心學中文的孩子還是很多。
一週只上三小時中文課真的太少了，還是要靠家長的協助，最能知道自己的孩子的優缺來補強，再混下去，孩子會越來越沒興趣學中文。
我期待幾個月後，能讓小敬的字改頭換面，從練字去端正學習態度。
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