三歲也有成績單
蔚藍 12-4-2008
每週一三五清晨，小融會很開心的說：「我要去上學玩了！」
每週二、四清晨，小融也會興奮的宣告：「今天我放假！」
他用五根手指頭數日子，日子簡單而容易。
昨天融爸爸一早就去學校參加家長會。
莎布蘭小姐是今年的新老師，可是觀察力極其細心、態度極其友善，和永遠正面的語調讚美孩子，讓我很感謝也很感動。
三歲半的小融，一年前就完成大小便訓練，可是最近上學發生過幾次「意外」。
當我去接小融放學時，莎布蘭小姐以體貼的口吻說：「很抱歉！他今天發生一點小意外，鞋子濕了，我幫他換過新衣褲了。」（應該是我說抱歉吧？）
我看了小融，他低著頭，一臉無辜。
融爸爸跟老師討論過，可能是他玩得忘記去廁所了，可能是他不好意思跟老師說，可能是他不知道該如何用英文說，也可能是ㄍ一ㄥ不住了。
莎布蘭小姐很體諒說：「有一次，我看愛德華面色困窘，問他話他都不答。我又問他是不是想躺下來睡覺，沒想到一躺下來就尿濕了。我才知道，他其實是想上廁所，我當時竟然沒注意到。」
融爸爸也問了他的交友狀況。
莎布蘭小姐說：「愛德華在班上人緣很好，他最好的男同學是卡瑞，最好的女同學是康妮。」
每天我問小融：「你們班上有哪些人？你最好的同學是誰？你今天和哪些人玩？你可不可以每天認識兩個朋友的名字回來告訴媽媽？」他一概回答不知道，就跑開了，人家精靈的小班小女生都已經熟記全班同學的名字和大小八卦了，我家憨兒還是以「不知道」為由，每天繼續傻呼呼的快樂過日子。
這也難怪！有一次我問老師：「為什麼愛德華的午餐都只吃一兩口而已。」
老師兩手一攤說：「他吃飯時間可忙得呢！身邊至少圍著兩三個女生陪他說話聊天，哪有時間吃？」我還追問：「是說英文嗎？」老師點點頭。
這也難怪！上次萬聖節派對，一個穿著黃色花仙子的小女生，一進門就親切的大喊：「嗨，愛德華，我可以跟你拍照嗎？」小融還蜷在我身邊裝害羞，原來她就是康妮！
老師說：「康妮英文比愛德華溜，她是愛德華的代言人，只要愛德華需要什麼，都是康妮主動跟我說，永遠幫愛德華爭取權利，貼心為他服務。我看康妮照顧愛德華的樣子，以為他們是認識很久的玩伴，偏偏愛德華英文不答腔，又好像不是。」我看過康妮，很貼心懂事的女孩，和小融很有夫妻臉，真想娶回家當童養媳。
這也難怪！有一次去參加一個派對，一個金髮小女生，一見面就熱情的向小融說嗨，她的爺爺立刻接腔說：「這位一定是愛德華！他在我們家可是有名的人物，我孫女每天回家都會提到他。」
怪怪，英文說得稀稀落落的人，還能把妹？
我也很佩服莎布蘭小姐，她隨口一說，就舉五六個例子，說明小融的學習和個性，證明這老師真的是很好的觀察者，對孩子用心至極。
老師發了一份成績單報表，共四張，她仔仔細細填寫小融在學校的學習狀況，連會不會跳繩、丟球、單腳跳都要做紀錄。
有些事，像家裡地址電話等生活常識，他知道中文意思，但是父母沒有特地用英文教他，他也就無法用英文回答老師，老師當然認為他不會。這階段，他能每天勇敢開心的去上課，就很了不起了，我們當家長的沒有其他奢望。
我們也是抱著「忍辱負重」的心情陪他走過第一年，不是他不會，只是他英文不好，不足以表達他全部的意思，被別人看「呆」也是理所當然的，但是我們卻不能放棄他的中文教育的奠基階段。
比如，老師的評比中出現「他只認識十個字母」。
天知道，我們心裡有數，他在家裡是拿起英文童書就念的人，自己可以在圖書館挑一大袋他要看的書，每天自己吵著要上網學英文教學半小時的人。他每天將四張A4空白紙，對折，用釘書機釘成一本書，用英文寫上全家人的名字，還寫上他會拼寫的單字，畫成一本書。
我只看了第一張評比，就將成績單收好。我家小孩一向是第一學期的成績不怎麼樣，然後漸入佳境，到第三學期就足以令老師驚訝進步之快，其實是英文聽懂的關係啦！
所謂「成績單」，看看就好，好壞父母心裡有數。
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