操場遊戲日 6-14-2011
我故意問小敬：「field day 和field trip有什麼不同？」
小敬說：「一個是在學校操場玩，一個是在學校外面玩。」
我說：「都在玩，怎麼說是上學？」美國學校一邊玩一邊學，但是遇到教育經費縮減時，常常玩得很混！
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教室的愛心媽媽發出電郵問操場日當天需要義工去幫忙。我良心發現，覺得今年當義工的日子不多，至少應該利用期末去幫幫忙。我也不知道自己該做啥事，心想就是配合主事者聽候差遣吧！
我準時十點半到校，所有義工呈現群龍無首的狀態，不知做啥事，只好聊天。我平常遠離其他家長的是非，反而趁機聽到很多小道消息，莫不瞠目結舌。
後來大家移師到大太陽下，繼續曬太陽，還好我自備開水、大草帽和墨鏡。
終於有個人來說話了，分配工作。珍妮在操場設置四個遊戲站，換衣組、兩人三腳組、投籃組和運球走，由四組家長負責，五個班輪流玩，其中有一班可以休息喝水。
我在投籃組，將每班36人分成三組，每組隊伍前有十顆網球，輪流投入桶子裡，計時兩分鐘，以投入球數算分，我負責計時並計分，我趁這個機會，把全校四年級學生都看個清楚。
學校有各色人種，儼然像個彩色聯合國，這對孩子來說是很好的教育，可以欣賞許多文化的優點。
平平是四年級，有女生長得亭亭玉立，已經在發育了，穿著呈現性感風；有男生長得高頭大馬，一派陽光男孩，呈現運動風。我從同學的投籃小動作也看得出孩子的個性和彼此的關係。
比較特別的是某個小女生，越線投籃，為了公平起見，我請她退後，老師提醒我說：「她沒關係！」我才注意她特別膽怯畏縮。第二次輪她投籃時，我特別為她加油，當她投籃成功時，我還很誇張地為她喝采，她的表情和其他人不一樣。
還有一位棕色卷髮的大男生貼身照顧一個小男生，這小男生連排隊都不安份，無時無刻不去挑逗其他前後同學生氣，他站也站不直，投籃也不用一般的遊戲方法，大男生隨側在侍，總是輕聲細語提醒他，不像是他的家長或是家人。
後來小敬才說學校有一個特別班，將二、三、四年級的特殊生集中在一起，全班十二個人。社會局會指派專人特別照顧過動兒或是其他有需要的孩子，免得學童傷人或是影響其他人。美國教育對特殊生的福利特別好，尤其在大學校裡，特殊生可以和所有孩子一起玩，又可以得到適合他們的教育和照顧，一樣有健康快樂成長的機會。
學生們越玩越興奮，我們只好將隊伍重組成男生組和女生組， 一回合完畢再比一回合，以此打發時間，並盡量炒熱氣氛。
我觀看其他組別，大家都玩得很開心，這時候真感謝平日愛心媽媽的投入，照顧自己的孩子並幫忙別人孩子，現在教育經費縮減，大家共體時艱，家長適度的投入可以幫助學校辦得更好，讓大家都受益！
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