紅絲帶週 10-27-2011
在「教養的迷思」第十一章「孩子的學校」裡，提及「有些孩子喜歡做一些校規沒有規定不可以、但他知道這個行為物好，而且老師也不喜歡他做的事。學生用這種所謂『遊走法律邊緣』的事，來表示他對老師權威的反抗。」
作者舉例了「字紙簍的漫步」和「書架前的分解動作」來說明學生為了引起同儕的注意，所做的挑釁小動作。我想每個年代、每個班級都有這種「團體小趣味」成為成長的印記，你知我知同學知，最好是老師和家長都不知的樂趣。
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這一週是小融學校的「紅絲帶週」，藉以教育孩子反毒。一年級的孩子哪知道什麼叫做「毒」，但是每年的固定某一週，
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