西班牙文課 5-16-2013
我也不知道大兒子怎麼會選到西班牙文課，但是他興致勃勃上課，每天回家告訴我老師的進度，還和弟弟練習單字；光是弟弟能發出r 的捲舌音，舌頭能捲成半圓形，在口腔中咕嚕咕嚕快速打轉，就讓我崇拜了。
大兒子每週回家還做單字色卡，努力背單字，小考常考滿分，更增加他的自信。
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大兒子很喜歡這位教西班牙文的老師，上了九個星期課的最後一堂西班牙文課裡，老師還準備許多墨西哥糖果給學生吃，讓他們看西班牙語的影片，玩墨西哥小孩常玩的遊戲，一切都是那麼完美的結束。
回家後大兒子堅持他還要再選修進階西班牙文，因為老師教得太好了，因為西班牙文課很好玩。我用試探性的語氣問他：「你確定？你要不要換去社區課修西班牙文課？」
我曾經苦口婆心勸大兒子說：「如果你將來修第二外國語是中文的話，我還可以幫幫你；若是你修西班牙文，法文或是德文，那你就自求多福了。」我的臉一副「I told you～」的表情。
大兒子回敬我一臉：「See～，這麼簡單，我自己就能搞定西班牙文，才不要回去修中文，那是全世界最難的語文。」如果你連全世界最難的語言都會的話，其他語文自不在話下。
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在母親節那天收到大兒子的成績單，他如此深愛又努力的西班牙文課只拿到B＋，他一度傻眼，說：「怎麼可能？我的小考成績都很高分啊？」何止天有不測風雲，連成績都是！
大兒子氣得說：「我以後再也不要修西班牙文了！它打破我今年全A的成績。」此一時也，彼一時也，好像戀人相愛時難分難捨，一旦撕破臉就一刀兩斷。
我還很風涼的說：「你以前也拿過比這更差的成績，有什麼關係？」
他瞪我一眼說：「那是你害的。我們聖誕節回台灣，慢一星期回來上課，害我來不及考社會科，又沒交作業，才會慘CC的。何況我小時不懂事，現在我知道成績很重要了，我不要修我不擅長的科目了。」
以前他不擔心自己的成績，我擔心；現在他擔心自己的成績時，我反而不擔心。
我說：「哪有人上課只上自己會的科目？哪能學到新知識？哪能長進？」
這時代真的變了！母親節時他給我這樣的「驚喜」，我不但沒罵他、打他、責備他，還得要安慰他、鼓勵他、激勵他。
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這讓我想起在中文學校教的輔導班學生，他們的父母是新加坡人、馬來西亞人、日本人、福州人、美國人等不會讀寫中文的人，但是他們每週風雨無阻地送孩子上學、孜孜不倦地陪孩子寫功課，他們的精神讓我既感動又敬佩，他們學習中文的困難度比我們更高。
比如：我們說一把蔥、一支鉛筆、一本書、一顆蘋果、一棵樹、一粒米、一碗飯、一根香蕉....，只要會說聽說中文，就考得出這些單位詞的答案。考試對母語非中文的小孩來說，要死背這些太難了，毫無規則文法可以熟記，這都是約定俗成的說法，當不會說新語言時，就常常會出錯，需要經過時間的歷練。
可想而知，儘管大兒子背熟單字，但是西班牙文的二十八種文法何其複雜，現在只是初階導讀就被打敗，那如何繼續修課？我知道我家兒子沒啥語文天份，連個機會都不給自己，這太說不過去吧！
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我家的墨西哥裔的清潔婦蘇珊娜在我家工作七年多了，我們熟如家人。蘇姍娜同時在很多台灣人家裡工作十幾年，有情有義，深受台灣文化影響。
某日朋友送我新鮮枇杷，我字正腔圓說：「枇杷。」
蘇珊娜對我說：「Mespilus.。」
我用中文說：「芒果。」
蘇珊娜用西班牙文教我：「Mongo。」！音近ㄇㄤˋ Go，和世界各國說mango 音都差不多。
有時候我說：「My son....。」蘇珊娜接著說：「低地（弟弟）。」她知道台灣人喜歡叫自己的兒子「弟弟」，叫女兒為「妹妹」。
蘇珊娜常以家裡的事物教小兒子說西班牙文，比如喝水說：「Agua。」或是教他用西班牙文數數兒，教顏色的說法、教星期的說法，後來小兒子的幼稚園又教西班牙語時，他便記起來蘇珊娜曾經教過他。
蘇珊娜白日幫人打掃房子，晚上搖身一變，變成教會的西班牙語老師，教十幾個孩子說西班牙語。
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我安慰大兒子說：「第一次修西班牙文課，就能拿到B＋，已經很棒了！」
我鼓勵大兒子說：「搞不好同你一起修課的同學，西班牙文聽說讀寫之厲害一如你的中文，雖敗猶榮啦！」
我激勵大兒子說：「不然你去修德語，比較少人修課。」
他不但不領情，還氣呼呼，嘔得半死。不然呢？
我只能說：「祝福你以後交個會說西班牙語的女朋友，日日夜夜修煉聽說讀寫吧！」
還好這小子本性獃淳，睡一覺後忘了成績單的事，還想通另一件事。大兒子對我說：「媽媽，如果我再繼續修西班牙文課，只要我會說英文、中文和西班牙文，就可以去環遊世界了！」
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