我的師父 11-19-2010
我在大三那年，卸任完系學會總幹事（有的學校稱「系學會會長」），辦完一年八十幾個大大小小的動靜態活動，練就我十八般武藝樣樣精通的超強辦事效率。滿滿的行事計畫中，我沒放下手中七個家教工作，仍然保持很好的成績，差點當選全國優秀青年獎（見舊文）。
卸任後，我不想畢業後當國文老師，我也不想再讀研究所（我畢業後薪水比教授高），我想賺錢實現我環遊世界的夢想。
於是我騎著小摩托車，去應徵一家才藝班的作文老師，這是當時台中市最大的才藝班，兩棟雙拼共十層樓的安親班。我對應徵工作沒經驗，只是想試試教作文的可行性。
楊老闆看看我的履歷表之後，知道我得過許多文學獎，在學校很活躍，能力綽綽有餘，只是毫無經驗。她說：「你是第一個來應徵工作的人，也是第一個錄取的人。你沒教學經驗，我們要培訓你，但是你要簽約兩年。」我聽到有人要培訓我，我畢業前就找到工作了，心中竊喜不已。
楊老闆安排我去旁聽余老師的課，余老師很不高興，畢竟這是她十年教學心血，怎願意傳授給不相關的陌生人？
余老師怕我聽課太專心，丟給我一大疊作文本，要我在下課前改完給她。我安份的坐在教室後，一邊聽課做筆記，一邊改作文本。
余老師的四堂培訓課裡，第一堂課裡有學生將幻燈機摔壞，余老師怒打學生一巴掌，我看傻眼了。第二、三堂課草率教完一篇作文，第四堂課看幻燈片。上課沒有任何教材和教案，全憑老師自行發揮。
我拿著一本成語教材問余老師該如何教？余老師不客氣的答：「你不是中文系的嗎？自己看看就會教了。」
老實說，這四堂課我完全沒學到任何東西，但是上課給我的震撼力之大，迴然不同我在中文系的儒雅厚道。當時還是學生的我，覺得聽一堂課要花五千元是「天價」；等我日後當名師後，即使我願意付費旁聽名師上課，有錢也沒人願意教我了。
後來楊余交惡，楊老闆沒有依約付兩萬元培訓費給余老師，余老師憤而打電話給我，私下教我對付楊老闆的方法。
與其說余老師是我的作文師父，不如說她是我的「社會學師父」，如果沒有她傳授我「人心險惡」，我可能永遠只是一名教書匠，第二年不會走上創業之路。
等過了三個月試用期，我該由一節課七百五十元的鐘點計費，改成五五拆帳，薪水立刻三級跳。可是楊老闆反悔，常常耍詐，拖延薪資，藉故哭鬧。
我從「很客氣」到「很不客氣」，將點名表用紅筆加螢光筆提醒她，還要使出很多絕招對付她，逼得她每個月乖乖付薪水給我 ----我才終於瞭解余老師當初要離職的原因了。
每當余老師上完一天課後，夜裡忙累得沒人可說話，便會打電話給我，只要她想聊天，不管多晚多累，我都陪她聊，我才漸漸了解這一行。
余老師的父親是校長，她在大學談戀愛昏了頭，畢業後嫁到屏東婆家，才知道婆家是負債的窮人，每個月逼她趕去高雄市教作文幫忙還債。余老師不願意當婆家還錢的機器，拋夫棄女離婚回娘家，在台中市重新開始教作文，一開始也是備嘗艱辛，受盡冷暖，才漸漸有自己的一片天地。
余老師的生活圈很封閉，只有娘家媽媽、娘家和作文課而已，她沒有朋友，也沒有同事，她不和人往來的。
每每有人請余老師去上課時，余老師總是推說太遠了，或是課排滿了，礙於人情她不想上的課通通丟給我。我一介無名小卒，緊緊抓住每個機會去磨練自己，當同學在忙著考師資班時，我忙著下課後趕場跑堂。
後來上課地點越跑越遠，幾乎遍佈全台中縣市，夏天酷熱、冬天酷寒、雨天怕淋濕簿子，趕場來不及吃飯。因為需要，不到一年我便買一部車來代步，大學時明明租屋在學校附近，還開車上下學。
接二連三接下余老師不要的課，我成了當時台中市YMCA裡最年輕的老師，我還把803醫院的院長會議室當成專屬作文教室，我成了太平市和烏日鄉地區家長趨之若鶩的名師，並在畢業前陰錯陽差，以一萬元創業，自己開專業作文教室。
當時才藝班不像現在這麼競爭激烈，所謂「作文老師」都是小學老師下課後來兼差賺錢的。我憑著一股豪氣和一股傻氣，開始台中市第一個專業作文班。沒幾年裡，學生以不可控制的速度暴增，許多安親班紛紛加盟，成為我旗下的連鎖店，日子忙到令我分身乏術。在我畢業那年的暑假，月薪超過二十萬，週末時我還要趕到台北兼課。
我提供打工機會給母校，學校的助教會推薦當屆的好學妹來打工，光是我每個星期的作文本就需要好幾個工讀生才改得完。實在太忙累了，我只好訓練分身，選出優秀的學弟妹當我的徒弟，先改幾年作文本訓練耐力和基本功，再有系統的上師資培訓課程。
我跳脫純教學，可以從經營管理的角度更開展自己的營業，定期培訓師資，隨時隨地可以督導教學，我反而多出很多時間來做企劃和管理。放空之後，我可以去參加其他課程，我可以結交不同專業的人士，我可以得到許多新資訊。
我每週固定放假兩天，週二方便獨自去逛街，週日方便和家人親友聚聚，即使我在喝咖啡的時候，也是有人在幫我賺錢。我變得有錢有閒，收入變得更多，假期變得更多，除了環遊世界玩，結婚後還可以有半年在美國陪老公讀書----錢，還是每天繼續賺。
等我當了人家的「師父」，才更了解余老師的心情。我問過余老師：「為什麼不培訓新師資？你凡事一把抓，累的都是自己啊！」
余老師很怕別人偷學了自己的工夫，上課時不准其他人進教室，回家後只有工讀生幫她改簿子而已。她從早忙到晚，除了教學忙，就是照顧中風的爸爸。後來她買了房子，也不敢投資，只是一味地存錢。
十年過去了，余老師抱怨著：「我的身體越來越差了，教書的體力越來越不行了，存款越來越薄了，怎麼辦？」
二十年過去了，我已經轉型到美國，又開始了「第二次投胎」，放下一些人事物後，生命越來越開闊，人生越來越如我意。
每年我回台灣時，還是會習慣問候我的師父近況如何，余老師抱怨著：「我不知道我還能再教多久？現在越來越難賺錢了，學生越來越難教了，少子化後越來越難收學生了，補習班越開越多，競爭越來越激烈了。如果不教作文，我不知道我還能做什麼？」
我想起一位補教界前輩說的名言：「到後來，除了有錢，落得沒日沒夜、沒親沒友的下場。」
余老師是我生命中的貴人，她給了我賺人生第一桶金的機會，讓我在年輕時自食其力，實現自行創業和環遊世界的夢想。我們不同的態度導致不同的結局：開放的心胸，改變我的人生；封閉的思維，讓余老師不自覺變成煮熟的青蛙。
那個英雄造時勢的年代已經過去了，現在的時勢對英雄來說增加更多艱難的考驗，而我卻不願意再走回頭路了。
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