Field Day 6-15-2015
我家小孩從三歲上學第一天起，從沒鬧過「懼學症」；對他們來說，這世界上沒有比上學更好玩的事，十一年來始終如此。
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本以為學期接近尾聲，學校生活剩下的都是吃喝玩樂，有些人為了省便宜機票，先行開溜去渡假。接下來的好日子，有Movie Day、Game Day、Field Day、Pizza Day、Award Day、Clap-out Day、Hawaii Day，名目繁多，都是不用讀書寫字的好日子。
比如Clap-out Day是四年級畢業生轉到中學校區，幼稚園的學弟妹列隊拍手送行，送上花圈，還有大家簽名的海灘球。
今年我志願去當Field Day 的義工媽媽，大家都不喜歡這種到操場上曬太陽玩遊戲的工作，比較喜歡在教室裡吹冷氣做勞作、改簿子的工作。
以小融學校來說，四年級一共有七班，每班有32人，將操場分成七個遊戲站，每個站有三個義工家長來幫忙，每個工作站的義工負責解說遊戲規則和維持秩序。
遊戲內容很多樣化，像是兵乓球接力，手持湯匙將兵乒球繞一圈，接棒給下一個人；或是全班分成兩隊比賽投籃比得分；或是傳球，全班排成兩隊長隊，從頭頂接下前一位的籃球，再從胯下傳給下一位同學。因為亂數排隊，小朋友可能跟這一隊贏了，跟那一隊輸了，輸贏都不重要，大家玩得開心就好了，操場笑聲不斷。
小朋友甚至起鬨老師一起玩，師生同樂，老師放下身段，自己也玩得很high。
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我負責的這一站是「吹口香糖」，我從來沒想過連吹口香糖可以成為一種操場日的遊戲大賽。義工家長準備三種口香糖時，一種是很難吹的硬式口香糖，一種是軟式口香糖，還有一種是給有糖尿病的小孩吃的無糖口香糖。選擇硬式口香糖的人註定運氣差矣，符合比賽有運氣好壞的成份。
我的第一個直覺是：「小孩子怎麼會得糖尿病？」全年級有五、六個小孩血糖過高，不能吃含糖食品，這些小朋友會自動舉手，退到隊伍一邊等待，並為所有同學加油，一點也沒有難過的心情。還有小朋友退出比賽是因為裝矯正牙套，不方便嚼口香糖。
學校辦任何活動都要面面俱到，不但要開放給所有人機會，還要考慮到個別差異，一有閃失都有可能被告歧視，其後果不堪設想。平常家長也會教育孩子如何保護自己，適時表達自己的特殊需求，沒有齊頭式的平等。
比如有學生對陽光和草地過敏，還想參加操場日的遊戲，家長只好讓孩子擦防曬乳，戴上帽子、或是學生從七種遊戲中選擇沒有草地的項目自由參加。沒有硬性規定大家都要服裝一樣，行動一致，動作一致，畢竟每個人對冷熱的感覺和個別需求是不同的，重點是玩得開心，不是外在的僵化規定。
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義工媽媽講解吹口香糖比賽的規則：每隊五人，每場六人，選手排成一行面對所有小朋友，所有小朋友都是評審，選出口香糖吹最大的人進入決賽；六人進入決賽後，淘汰三人，再進入總決賽，最後優勝者接受大家的掌聲鼓勵。
美式教育下的小朋友遵守規定又不失活潑，他們秩序井然，也不忘歡呼熱場，不時起鬨製造遊戲的高潮。
遊戲一開始，有小朋友舉手發言說：「我不會吹口香糖！」「我從來沒吹過口香糖！」啥？竟然有七成的小朋友不會吹口香糖！
不會吹口香糖的小朋友參加吹口香糖比賽，場面非常有趣。有人嘴巴呈尖嘴狀，很努力在時間緊迫的情況下，揣摩如何吹出口香糖的技巧，有人還因此把口香糖吐出來；有人從頭到尾吹不出口香糖，急得快哭了，有人漲紅了臉，只見口水噴飛，有人有憋大便的表情....。
我從來沒想過口香糖比賽可以這麼有趣，而且是因為不會吹才能達到好玩的極致。
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如果在新加坡嚼口香糖是違法的，如果在台灣小學上課時吹口香糖可能被罰站，在美國小學這樣舉行吹口香糖比賽，會吹口香糖的小朋友得意洋洋，成為眾人的英雄，接受大家的歡呼致敬，這種勝利者的姿態彷彿得了世界奧運冠軍般的神氣。
七個遊戲站玩下來，沒有一個人是永遠的贏家，但是每一個人都是超級玩家。未必是成績好的同學才有出頭天，畢竟每個人的專長都不一樣，每個人都有機會接受眾人羨慕的眼光，以此增加自信和榮耀。
我家小融並沒有因為別人投籃很準，鋼琴很好、跑得最快，唱歌最好聽，而激發他發憤圖強的鬥志，他總是靜靜欣賞朋友的優點，為大家鼓掌歡呼，從不在輸贏上斤斤計較。
唯獨吹口香糖大賽激發他「有為者亦若是」的鬥志。他用自己的零用錢買了一條口香糖，很努力的學吹口香糖；對我們來說，這根本是雕蟲小技。他獨自在舌尖上摸索嘗試許久，當第一個小泡泡吐出嘴巴時，咿咿呀呀要我們為他鼓掌，一掃之前看不起他的嘔氣。
說穿了，小孩就是在乎「你會，我也要會」而已，當我們都會時，自然而然就可以玩在一起了。
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即便我引用古聖先賢的道理，說盡「勝不驕、敗不餒」的道理，真不如孩子享受比賽的過程，當判定輸贏後，再去玩下一場比賽，永不止息的比賽下去，但是別忘了，have fun！
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