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彭菊仙的三隻小豬  3-31-2010

我回台灣先買了菊仙的書「教養好好玩」，讀完整本，於我心有戚戚焉，真的是養兒育女大不同。

這樣帶男孩子「粗猛勇壯」的成長，不失其創意，與時俱進的靈活調度，才能讓自家孩子適才適性的快樂長大。

婚前我也覺得在家帶孩子很沒出息；後來我才知道我是趕在流行的尖端。以前在家帶孩子的女人沒經濟能力又很苦命，現在在家帶孩子的女人說話都很大聲，其中不乏高知識分子，而且只有好命的女人才可以「只」在家陪孩子成長，不用為經濟打拼。

如此一想，我不禁樂陶然，吾道不孤也。既然全天底下有這麼多媽和我理念相同，就魔法把我的中年變成孩子的童年吧！

後來我在部落格中和菊仙交換一些教養看法，我們都是屬於「實驗創意派」的媽媽，很能容忍孩子的「胡做非為」，大部分時間我們都只是一個記錄者或是觀察者，除非有違道德或是非觀念，我們才會以「旁白者」的角色出現，適時更正孩子的觀念。

如此，當然是知子莫若母了！

歡迎蔚藍迷一起認識我的格友菊仙！

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文/彭菊仙　Chu-Chu

男孩子不會照顧弟弟妹妹，我充分體會，盡可能諒解。不過從鈞鈞的學習狀態，我也發現，小孩子跟小孩子之間有一種難以言喻的默契，是我們大人無法了解的，小孩子教小孩子，有一些獨門心法，也是我們大人偷不成的。

即使翔翔和凱凱這兩個哥哥的照顧技術是世界上最笨拙的，但我不得不承認，他們擁有一種屬於孩子的魔法，能讓自己成為小小孩追逐崇拜的偶象，能點燃鈞鈞所有的模仿慾望，能啟動鈞鈞的小腦袋瓜快速開竅。小孩子當小孩子的老師，手裡握著一本無字天書，而且是無形的透明天書，什麼獨門絕活都能傳授得又快又好。

老三鈞鈞五歲多了，從小班開始就在猶豫，該不該讓他上整天幼稚園？

小班的時候，鈞鈞回答：「馬麻，我中班一定會念整天的啦！現在還是喜歡回家睡ㄍㄠˇ ㄍㄠˊ呦！」想到自己沒上班，鈞鈞真的還小，尤其這最小的一個寶貝，在我心目中的年齡永遠比實際還要嫩得多！

到了中班，鈞鈞耍賴：「馬麻，我覺得啊….好像….大班…才比較適合上整天喔！」

「為什麼？」

「因為中班還是太小了呀！」

中班怎麼會小？我當然清楚，一點也不小，只是愈生孩子就愈捨不得孩子長大啊！生了三個孩子的我，好像對奶娃娃的香味、軟綿綿的小手、一圈又一圈的肥腿上了癮，鈞鈞下午能回到我的身邊，一天多看他一回安穩入眠的模樣，我覺得做媽媽的我應該比他小人兒還要安心、還要滿足！所以到現在我仍在自欺欺人的夢幻裡----中班真的還是很小，比起二年級的凱凱小，比起四年級的翔翔更是小太多！

真正的原因只有三個字，捨---不---得！就讓全職媽媽的身分成全我們的母子「黏」心吧！

沒想到有一天老二凱凱向我提出一個嚴肅的問題；「馬麻，你為什麼到在還不讓鈞鈞上整天學啊？他連12345都寫成反的！ABCD大小寫也分不清楚，而且也不太會注音符號拼音呢！」凱凱一說完還轉頭向鈞鈞使了一個嚴厲的眼色：

「我像你這大的時候，都已經會加減法了，還會拼寫注音符號，還會拼英文單字呢！」

翔翔也在一旁幫腔：「對嘛！這麼偷懶！我中班的時候都已經認一大堆國字了！」

與其說翔翔凱凱認為鈞鈞的前途堪憂，不如說是氣憤這黏答答的小弟總是奸計得逞。他們心中真正的OS應該是自認「苦命兒」的吶喊：

「像你這麼大的時候，我可真命苦！天天在學校地板打地鋪，哪像你這麼嬌？」

「像你這麼大的時候，我每天要學ㄅㄆㄇㄈABCD，哪像你這麼懶，什麼也不學？」

其實，要不是已經帶到老三，我也不會這麼老神在在，這些個智能和知識的部分真的是來日方長，從老大老二以及鄰居朋友的例子來看，早學未必學得好，晚學未必就跟不上！太早跑的馬，該跑的時候反而懶得跑了，該跑的時候再一鼓作氣好好衝，反而不會走太多重複冤枉的路程。

但是皇帝不急急死太監，尤其是凱凱，三天兩頭就對著鈞鈞憂心忡忡起來，總是語重心長的向我進諫：「快讓鈞鈞去念整天學啦！人家我同學的弟弟現在都已經會寫到一百，還會寫英文大小寫了！鈞鈞什麼都不會！」

沒想到這天鈞鈞被罵煩了，劈頭就給他頂回去：「誰說我什麼都不會！」

凱凱整個臉脹紅：「好，你說，你會什麼啊？」

「我會打桌球啊！還有…我會下象棋！還會用Lasy拼成挖土機、戰鬥機，我會養巴西龜，我還會摺衣服，摺襪子，我會畫變型金剛、豬籠草，而且我已經會彈雙手的鋼琴了！」

洋洋灑灑，鈞鈞講了一籮筐，聽起來文武雙全、動靜皆宜、琴棋書畫，多才多藝。的確，中班會做這些事情也算沒有虛度五年的光陰啦！凱凱聽了眼睛睜得老大，翔翔更是話就要溜到嘴邊。我知道他們要說的是什麼。

那就是：不該會的會，應該要會的卻不會！這哪叫會很多東西？！這叫做「不學無術」！

對！鈞鈞說完倒是把我嚇了一大跳！真的ㄝ！不該會的，真的是不可思議的….都會啊！兩個哥哥們中班時連象棋子兒誰是誰都分不清啊，只當是辦家家酒的做菜材料；桌球，對不起，真是沒聽過、沒看過、沒摸過；豬籠草，不要說畫得像不像，到底是豬是籠還是草，完全沒概念啊！

這個鈞鈞的午後時光，除了睡覺，幾乎是放牛吃草、悠悠度日，吃吃點心、玩玩火車，忽地一天就過完了「小跟班的一天」，明天睜開眼睛，又是悠哉悠哉的一條好漢，繼續過著不太需要「關愛眼神」的日子。

象棋怎麼會的，不知道！桌球怎麼會的，莫宰羊！怎麼聽得懂英文對話的？真的我沒用心教過啊！唯一真正媽媽我敢保證有「貢獻」的，應該是晚上有空時教教他、示範一下鋼琴的彈奏，除了半天幼稚園，鈞鈞什麼才藝課也沒上過！

「我每天看他們下棋就知道將士相車馬砲了啊！」

「我每天看哥哥打桌球就會推球了啊！」

「凱凱每次都盯我練琴啊！他說練琴不可以跑來跑去！」

「凱凱要我對著豬籠草畫畫，要畫五十個豬籠草，因為他要考我！」

「翔翔做Lasy，我也跟著做就會啦！」

想想，真的很奇妙，小孩子教小孩子最有效，小孩子跟小孩子學最快速。哥哥養烏龜，鈞鈞就跟著養，上半天課閒閒沒事，就蹲在窗口觀看一整天！替忙碌的哥哥照顧捕蠅草、豬籠草、小烏龜，比誰都了解這些動植物小寵物的習性。

哥哥看三國演義，中班的鈞鈞對於張飛、劉備、諸葛亮的來龍去脈，習性功夫，摸得一清二楚，說起連環船、水攻、火攻，也是頭頭是道。我和哥哥講三國，也把他丟一邊，只當他太小，哪懂那些攻城掠地的歷史故事？

最經典的是，翔翔三年級、凱凱一年級時為了參加「小小說書人」比賽，晚餐後天天相互背稿、你來我往的模擬劇情對話與動作，沒想到，當時四歲的鈞鈞完全就是一台拷貝機，神不知覺鬼不覺的，就把整個「包青天」的文稿給背起來了，連表情、聲音、動作、抑揚頓挫都一模一樣。

最爆笑的是，這台只負責拷貝卻不求甚解的小機器，還會不分場合，任憑心血來潮時，無厘頭的爆出幾句上文接不到下文的台詞，再配上維妙維肖的小大人復古動作，天真又老成的合體，真是爆笑到極點。有一次在大潤發購物，全家走著走著，就聽到後頭矮矮的地方竟傳上一整串文謅謅的台詞：

「…小的因為和那個人有過結，一直懷恨在心，乾脆下了毒手，沒想到大人您明察秋毫，斷案如神，馬上知道我就是兇手，大人啊！請您開恩啊…..」

這要不要教？真的要我教鈞鈞這五六分鐘的古代對話，恐怕教到皮鞭拿出來，喉嚨扯破，我都還教不會他吧？！

鈞鈞所會的這些「很怪」的功夫，老師就只有兩個人---翔翔和凱凱，尤其是和他年齡最接近的凱凱，幾乎是鈞鈞的超級偶像、啟蒙名師。

但是怪的是，我從來很少看到兩個哥哥正襟危坐的教導鈞鈞，更別提是循循善誘。三隻小豬雖然還算乖，也算貼心，但是讓我最操煩的就是做哥哥的兩人不太會幫我照顧這小弟弟，耐心的教導鈞鈞。若前頭生的是女生，那將是最完美的組合。生三個男生，我不得不承認，對於照顧弱小，男孩子的心思就是沒辦法細膩完美！

男孩子不會照顧弟弟妹妹，我充分體會，盡可能諒解。不過從鈞鈞的學習狀態，我也發現，小孩子跟小孩子之間有一種難以言喻的默契，是我們大人無法了解的，小孩子教小孩子，有一些獨門心法，也是我們大人偷不成的。即使翔翔和凱凱這兩個哥哥的照顧技術是世界上最笨拙的，但我不得不承認，他們擁有一種屬於孩子的魔法，能讓自己成為小小孩追逐崇拜的偶象，能點燃鈞鈞所有的模仿慾望，能啟動鈞鈞的小腦袋瓜快速開竅。

小孩子當小孩子的老師，手裡握著一本無字天書，而且是無形的透明天書，什麼獨門絕活都能傳授得又快又好！

在我眼中，鈞鈞可是多才多藝，絕非不學無術啊！我替鈞鈞開口辯駁：「翔翔、凱凱，你們中班的時候，還不會下象棋、打桌球、照顧烏龜，甚至彈鋼琴ㄝ！」

「還不是跟我們學的！」

「對啊！你們那麼厲害，如果鈞鈞真的上整天，不就沒機會跟你們學了嗎？馬麻覺得你們當他的老師，他學得更快！」

當然，對於鈞鈞學ㄅㄆㄇㄈ這些玩意兒，我也計畫分擔一部份責任給哥哥。其實要鈞鈞讀半天，可不是真的打算要鈞鈞和哥哥學些什麼，而是兄弟之間小時候這些一點一滴的相處時光，真的很寶貴。讀半天的凱凱和鈞鈞常常在午後時光或笑鬧成一團，或翻臉成仇人，但已把我拋在一旁不當是人，小孩子教小孩子的魔法其實只有一個，就是給他們一片好好相處的時光。

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