助教日誌--天使的禮物 10-11-2009
小敬是小二插班進入中文班。第一年時，我們真是搞不清楚狀況的一對母子，一如孔子入太廟，每事問。這也很好，漸漸習慣水溫之後，小敬和小朋友相融，我也和媽媽們相熟。
第一年我去當義工媽媽，班上的助教在短短的三小時裡，埋頭苦幹改完一星期堆積如山的作業，義工媽媽只需要像門神一樣，站在一旁喊：「威武！」輕鬆得很。
後來有人發現我的專長，要我去中文班當助教。只要不回鍋當老師都好，我心裡想：「總要有人去擦亮星星，如果家長自己都不支持辦學，孩子中文怎麼可能學得好？」
我便答應今年當小三班的助教。沒想到今年班代想輪換一下，助教管秩序，義工媽媽改作業。
我心中有「站對邊」的竊笑感，太好了！我最適合演壞人了。
一上課，小朋友心神未定，全身像是長滿蟲子般蠢蠢欲動，還不時發出嗡嗡嗡的鳴叫聲。
我擊掌兩聲，大叫：「起立！」
可能是這些「小華僑」對於突如其來的獅吼還搞不清楚狀況，也可能是小ABC有聽沒有懂何謂「起立」，我只好用白話文再翻譯一次：「起立就是全部站起來的意思。」
我說：「想聽老師上課的同學請坐下！還沒說完話的同學請站著繼續說，想玩的同學請站著繼續玩。」這指令像伐木工人的電鋸一樣，森林裡的樹一棵棵倒下成平地，少數幾個還在猶豫站立，思索這句話的真真假假有幾分。
終於全部的小朋友都坐下，我接著說：「今天我是『天使』，我的工作是送禮物！」台下小朋友聽了雀躍不已。
「怎樣的人可以得到今天的禮物呢？如果同學上課太吵太鬧的話，第一次天使會走到你身邊，表示我關心你！第二次，我會送你小禮物，是半張生字練習表，可以利用下課時間寫。第三次，我會送你大禮物，是整張的作業可以帶回家寫。」
小朋友聽了，像是亂民在抗議，咿咿嗚嗚說：「這根本不是禮物。」當然他們也不當成真。
我以前幫老師代過一堂課，知道老師往往上三個小時的課，卻要準備十個小時的辛勞，更何況老師溫柔的聲音是抵不過這些精力旺盛的小鬼頭。
洪老師開始上課了，我在一旁巡狩，遇到刻意叫囂引起同學注意的焦點，我便走到他身邊，給他第一次的第一小次、第二小次和第三小次的機會提醒他，偏偏這些小鬼都很白目。他們明明知道老師正在複習上一課課文，也知道等一下要每週小考，偏偏還不專心聽課。
如果是上課認真聽，卻真的記不起中文的小朋友，考試時天使當然會給點暗示；如果是上課不認真聽，考試還不會，那天使當然也會給點教訓。
越南僑生的天佑上次考的不好，但是他這次進步很多，答案幾乎都是自己寫的，我特別在旁邊用力給他讚美個不停。有幾個學生家裡因為不說中文，所以考試時特別吃力，為了讓孩子有學習興趣，我們都會很有技巧的給與不同程度的「暗示」。
偏偏被我抓到一隻，上課遲到，老師複習時搗蛋，考試又不會寫，這下子......。
我已經是再三勸說、再六警告，再九暗示了，還是沒救。
我真的送他一份「小禮物」，下課空蕩蕩的教室，只剩下三三兩兩的同學在教室，還有他低頭寫生字練習單。
一上課，我又高聲誦讀一次「天使的禮物」，並公布禮物得主，大力讚揚他的字是全班最工整、最漂亮、最認真的人。
這位得獎同學聽了，不知是褒是貶，但是心裡頗為得意，他的字很少這樣被公開讚揚。果然第二堂課超專心、超認真的，我又走過去誇獎他好幾次，簡直是模範生。
有兩位不懂「殺雞儆猴」成語的小朋友，還故意耍寶喧嘩。我杏眼直瞪幾回，都不瞭解我的心意，我索性靜靜走到他身邊，不說一句話，就把兩份小禮物送出去。這靜靜的舉動，當然也驚動身邊的狐群狗黨安靜下來了。
終於完成史上上課秩序最好的一次！老師優雅的上完三個小時的課了，我那黑面人的面具也可以拿下來了。
利用職務之便，我把「最大禮物」偷藏回家送給張小敬。
得獎理由是：「我瞪了你許久，你還可以發表一些無關緊要的冷笑話，那下次別人媽媽當助教時，誰治得了你？」
我又說：「你們班有兩個小朋友，每星期要開來回兩小時的車，從聖地牙哥來聽老師上課，不是來聽你無俚頭的耍寶。」
小敬知道我是認真的，乖乖領了禮物去寫作業。
這樣的處理方式很「台」嗎？我們都是這樣長大的。
上課的第一態度要尊重老師和尊重同學，尤其是面對一個認真教學的老師，必須讓每個孩子先靜下心來。唯有靜下心才聽得懂，聽得懂才會有興趣，有興趣才會學得更好。
願在有心家長的維護之下，這群孩子能一起共同成長學習！
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