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小敬混中文   10-19-2009

我去美容院遇見一個媽媽，她一提起青春期的兒子學中文，忿忿不平的說：「甭提了！為了上中文課這檔子事，我們母子像仇人一般。」

我在心裡想：「以後小敬青春期時，會不會也這樣呢？」敬中文而遠之。

小敬讀幼稚園時，小融才兩歲，我們寧可將假日泡在迪士尼樂園和樂高樂園，也沒去上中文學校。

那年暑假，妙菁來我家住，我們便展開「易子而教」的計畫：由曼蒂教倫倫和維維英文，妙菁教小敬和辛西亞注音符號課，我負責教恬恬和糖糖的作文課。妙菁從小是演說和作文比賽的高手，中文發音比我還準確多了，這個「易子而教」的計畫，讓每個孩子都找到最好的老師，上了最好的家教課程，而且不花一毛錢。

小敬在妙菁老師的指導下，用一個月時間學完注音符號。好處是跳離和媽媽鬥法的學習固執，缺點是一個月的學習實在是半生不熟。

小敬一年級時，我還是賴在家裡蹲中文，有空就上一點，沒空就算了，有事就出去玩，沒事就找事做。哩哩拉拉上了一年康軒版本，小敬認識一些斗大的字。

五月份的某一週日上課，我對小敬的上課態度氣到摔書，一怒之下，讓融爸去中文學校幫小敬報名上二年級的課，我實在是受夠了，讓老師去磨練磨練他吧！

中文學校沒讓我們考試，但是寄了一份暑假作業給小敬寫，有種就寫！

開學前，我幫小敬把字典裡的部首都寫過一遍，確定他的筆順正確，認得出部首。

小敬插班上小二的中文課，因為有老朋友同在，一下子就混熟了，熟到上課很愛講話被警告。

我們堅持在家說中文，回家後將學校作業用中文再上一遍，小敬減少很多語言隔閡的障礙。

中文學校的回家功課很多，除了兩份共十二頁的中文作業，加上每週的錄音功課，還要準備每週小考和靜思語。

我們母子折衷一下如何混中文？

第一、每週日上完課，小敬先玩一玩，利用下午兩個小時一口氣把中文功課全做完，媽媽再檢查即可，我也不需要盯在一旁陪寫。

第二、每週五晚上將課文念三遍，錄音後，用電郵傳到老師的信箱。

第三、周六晚上將作業和課文念一遍，認字卡，考聽寫，確定筆畫正確。

只是這樣，小敬都可以自己做到，也不覺得學中文是一件負擔。考完試，幾乎都一百，偶爾多一點、少一撇，也就算了

當他寫作業哀怨時，我立刻撇清關係，說：「這可不是我出的作業，不想寫時請自己去跟老師說。」我諒他沒這個膽，只好認份的寫、認真的學。

一年下來，跟著老師的步伐，循序漸進，果然進步更多！比媽媽在家教中文更不傷親子感情。

今年春假，小敬利用一星期把九九乘法背完，等到學校教乘法時，小敬已經是全班最厲害的高手，他非常有成就感，我趁機說：「還好你學會用中文背九九乘法，不然用英文怎麼念啊？」

小敬用英文念了一下，果然很拗口，覺得會中文真好用！

我們回台灣，上昆蟲課、魔術課、參觀紙工廠、蠟筆工廠、鉛筆工廠等，小敬有所頓悟說：「如果我只會說英文，我就不懂他們在說什麼了。」

我趁機說：「如果你可以看得懂中文，就更厲害了！」

就是這麼一點點教小敬用中文的好處，讓他不要與中文漸行漸遠。