很抱歉！我不能參加.... 5-23-2013
我們入境隨俗，在此地學習如何當米國人的家長。如果可能，我們一定排除萬難，極力配合參加學校的活動，哪怕是連續六年同一地點，共十二次的幼稚園農場戶外教學，還有小學的每一次的家長會，每一項捐款，每一週的媽媽義工，總是盡心盡力，我們一方面了解米國教育，一方面也給足孩子面子。
*
我的小學生活乏善可陳。
每天和一群小朋友走四十分鐘上下學，除了兩次颱風下超大豪雨，一次爸爸騎車載上學，一次全村的小朋友搭鄰居叔叔的大卡車上學。那時沒有網路、即時新聞或電話連線通知家長，我們好不容易冒著風雨到了學校，學校卻臨時宣布不上課，於是我們又冒著狂風暴雨，涉水走路回家。
小時候媽媽忙著做生意，從來沒去過學校看過我，更沒和老師打過交道。爸爸第一次到小學，就是我的畢業典禮，典禮完謝師宴，需要幾個家長請老師吃飯，因為我是第二名畢業，所以爸爸一定要列席出錢。第二次是我在高中得過全國學生文藝獎，要到台北領獎，這是大事。
如果不是得獎的大事，那個年代的父母忙著賺錢養家，是不會隨便請假，閒閒去學校聽孩子唱一首歌，看一場表演的或是陪孩子去畢業旅行的。
*
時代在變，環境也在變。
大兒子今年的教學成果展前，他很興奮的說：「我們有蠟像博物館，可以裝扮成四大古國的偉人向來參觀的家長做自我介紹。社會科老師說，自願者可以加分百分之三十。所以我選了當亞歷山大大帝。」
我當然樂觀其成。我細問後，忍不住問：「你長得一副東方人臉孔，怎麼裝扮都不像歐洲人啊？為什麼你不當中國偉人，比較容易找道具？裝扮起來也比較像？更何況你們班上已經有七個人裝扮成亞歷山大大帝，主角一再重複下，很難有傑出表現。」
這小子從不聽勸，也不受教，還舉例說同學們怎麼樣混就可以過關，老師還說：「Good Job！」
我試問：「你從小到大聽過哪個老師當場說過學生的作品是：「Bad Job！」既然都是Good Job，為什麼努力有多寡？作品有優劣？成績有高低？
從小到大做project，沒有一次母子不為此事大吵，讓他任性而為的下場就是：「作品慘不忍睹。」我真的很難在所有作品中，虛偽地對我兒子說：「我以你為榮！」
從幾次的蠟像博物館中，我也認清事實並得到慘痛的教訓，親手做的「廢物利用」道具真的不如人家買現成的道具服，倒不如在網路上買現成道具服再改裝成自己的創意。
於是我問大兒子：「你要不要在網路上訂一下適合的道具服？」這小子成天想著打minecraft，隨時追問我：「我可以玩minecraft 了嗎？」一問再問，問到我發火。
直到星期四晚上才在網路上下訂單，整個週末都在問我：「道具服寄來了嗎？」
我回答：「周末不快遞，更何況很多賣家寄貨時間都不一定。」
*
大兒子整個週末都當做是沒事人一樣，什麼事都沒提起，繼續快樂的玩耍。
週一一放學，他便急急問：「亞歷山大大帝的道具服寄來了嗎？」
我才搞清楚，明天要上台報告了，道具服還沒著落，週三要教學成果展，這傢伙什麼事都沒做，連要爭取的現場蠟像表演都忘了去登記，錯失加分的機會。
整個晚上看他開始忙起來了。先在電腦上打出亞歷山大大帝的自我介紹報告，然後是從車庫找出紙箱，剪成圓形盾牌貼上錫箔紙、拿出黑武士的道具服披肩、借用弟弟的玩具劍裹上錫箔紙成銀光閃閃狀，這樣也算是一件project嗎？我請他在家裡練習自我介紹，我們可以給他一點演說意見，他推三組四。我建議他可以在網路上都找一些亞歷山大大帝的影片來看，多增進對主角的了解，他推托說：「在學校看過一遍了。」
我看那粗製濫造的過程，和敷衍了事的態度，火氣就來了！
放狠話說：「如果你用這種態度做project，請你不要邀請我去參觀教學成果展。」
*
既然說了狠話，就是一句印象深刻的機會教育。
其實，我的心裡充滿掙扎與矛盾，我也很想知道孩子這一年學什麼，我也想認識一下各科老師、我也想知道其他同學的作品如何。但是大兒子這種毫不在乎的態度讓我厭倦到極點。
去年小兒子的「小小世界表演」也是如此。
二年級教社會課，小朋友都穿上世界各國傳統服飾，認識各個國家，全場像是一個小小聯合國，每個孩子都充滿笑容，歡愉歌唱，吟詠詩歌。
唯獨我家小兒子，因為不想穿上傳統中國服，站在講台的最前面、最中間、臭著一張臉，噘著小嘴唱歌。不但如此，小兒子也不告知我們他被分派到第二場，表演時間是十一點。
那天下著大雨又非常寒冷，融爸還延後上班，特地去看小兒子表演，我們早早去佔了座位，從頭到尾沒看到我家小兒子，一直為別人的孩子拍手，拍到手都紅了。然後融爸趕去上班，我回家略作休息後，又回到學校看下一場表演，為他拍照留下記錄。
忙了整個早上，只看到小兒子的一張臭臉。氣得我放話說：「如果你用這種態度表演，浪費所有人的時間，浪費老師的訓練，浪費父母的愛心，請你以後不用邀請我了。」
*
在「虎媽的戰歌」一書中，有一段寫到虎媽生日時，兩個女兒因為時間匆忙，隨便寫一張生日卡片虛應一番，當場被虎媽斥責。既然要送人卡片，請拿出你的真心真意。這不只是小題大做，也是人際關係的一環。
我明明知道孩子的虛應馬虎，卻很難配合演出，說違心之論：「我知道你盡心盡力了，我愛你！」「我很喜歡你的卡片，我很感動！」「你表演得太棒了！我以你為榮。」
這是嬌慣孩子，寵溺孩子，給他們墮落的機會卻不給他們扶正的態度。
孩子知道我是真的生氣了！
這兩個小時裡，我們還是如常在家做該做的事。每一分鐘我都自責：「是我太任性了嗎？是我在鬧脾氣嗎？現在趕去學校應該還來得及吧？還是該說話算話呢？」
後來還是融爸在開完會，下班後趕去學校。幾乎都快散場了，來不及和每個老師打招呼，也來不及看完所有展場，就這樣錯過一年一度的教學成果展，但我們都得到教訓了。
*
孩子，很抱歉！這是第一次我不能參加你的活動。
請你務必在每一次表演前或是活動前做好所有的準備，因為你的參與關係團隊的用心和成果，你付出的時間也代表所有人同等的努力。請用最佳的態度，珍惜身邊人的愛心和耐心，希望從這次的缺席中，我們都會刻骨銘心。
留言列表
